福建省侨联青委会副会长、厦门大学教授、博士生导师程璇

　　程璇，1979年考入东北工学院（现东北大学），1983年7月获得工学学士学位。同年9月，分配到湖北黄石大冶有色金属公司工作。1988年9月进入美国明尼苏达大学土木与矿物工程系学习，于1991年7月和1993年7月分别获得美国明尼苏达大学理学硕士和哲学博士学位。1993年9月起在美国亚利桑那大学材料科学与工程系从事博士后研究，1997年6月从美国学成归来，现为厦门大学化学化工学院材料科学与工程系教授，博士生导师。
　　程璇说，她很幸运，在美国留学时遇到了两位对她产生重要影响的好老师，至今他们还与她有联系。她对科研教学的浓厚兴趣以及最终选择到高等院校工作，将教师作为自己的终身职业，都与这两位美国大学的知名教授密切相关，这两个人对她后来选择回国工作也给予了最大程度的支持。一个是她在明尼苏达大学学习时的指导教师，一位在美国生活工作了几十年却一直保留日本国籍的教授，他告诉程璇，尽管当时中国还很不发达，但是中国已经改革开放，有着光明的发展前途，需要大量的人才回国建设，所以无论如何不要放弃自己的国籍；另一个则是她在亚利桑那大学做博士后时的合作者，一位传统的美国白人教授，他一直不明白为什么这么多中国人学成后不愿回到自己的国家效劳。后来他得出的结论令程璇啼笑皆非，那就是因为中国人没有任何信仰。尽管这个说法程璇并不认同，但是美国导师和合作者的祖国思想却坚定了她回国的决心。
　　程璇说，回国工作，是要下很大决心的，因为一切都得重新开始，因此要面对许多的困难和问题：没有实验室、没有实验经费和仪器、没有工作基础，家要重新安置，孩子要适应国内的学习与生活……。在克服了回国创业中遇到的种种艰难困苦之后，工作局面慢慢打开并逐步转入正常，她也逐渐地被学生和同事所了解和接受。教学上，她一直倡导“个性化教育”的理念，采取诱导和启发式教育，将东方与西方的教育思想有机地结合在一起。具体来说，就是上课时讲课内容少而精，突出重点，留有余地，注重学生与教师的沟通，通过诱导启发，调动每一个学生的学习积极性，让学生上课变得轻松有趣。由于她的教学方式新颖独特，教学内容丰富多样，取得了很好的教学效果，深受学生的欢迎。科研上，她从“零”开始，白手起家，从实验空间的争取到研究经费的申请，每走一步都付出了辛勤的汗水。作为一名重点高校的教师，程璇深知科研活力来自不断的开拓和创新。她注意理顺基础与应用、创新与积累、教学与科研的矛盾，积极争取科研经费，注重解决实际应用中的科学问题。回国九年以来，程璇陆续获得了国家自然科学基金、国家科技部863重点基金、国家教育部留学回国人员科研基金、博士后科研基金和助学金等的资助，已在国内外刊物发表学术论文50多篇，多次参加国内外学术会议和进行学术交流，成为该研究领域的学术带头人。
　　程璇兴趣广泛，思维活跃，开拓进取，勇于奉献。除了完成本职的教学科研工作外，她还承担了大量的社会工作。作为留学回国人员，她积极拓展与海外的联系，促进国际和地区间的学术交流，推动厦门大学与美国大学或公司的国际合作研究；作为新归侨，她积极配合厦门市侨办和侨联的各项工作，热情参与各项涉侨工作，积极反映留学回国人员在学习和生活上出现的新问题，推动涉侨法规的制定与修改，并结合自身的经历，向各界人士介绍中西文化的差异和自己回国创业的感受，向华人华侨特别是新一代移民介绍中国改革开放以来取得的成就。由于她突出的工作能力和无私的奉献精神，程璇已成为新一代移民中的佼佼者和学习的楷模，被推选为厦门市政协常委、厦门大学侨联副主席、厦门市侨联副主席、中国侨联青年委员会常委、福建省侨联常委、福建省侨联青年委员会副会长、厦门市侨联青年委员会会长和厦门市留学生联谊会常务理事等。《亚洲周刊》、《人民日报》（海外版）、《厦门日报》等新闻媒体对她进行了专访，报道了她的先进事迹。
　　程璇说，在国内生活和工作，感觉就是不一样。在国内干什么事情都感到有“根基”，踏实稳定，有很强的成就感和归属感。虽然回国后的生活工作不是事事如意，时不时会遇到一些困难，但有了来自各方面的关怀和帮助，程璇觉得自己过得很充实，也很坦然。能够亲身经历中国的改革开放，并将自己的专业知识和聪明才智回报社会，与祖国同甘苦共患难，程璇无怨无悔。